Le Conseil des hautes écoles a pris connaissance des propositions du Conseil suisse d'accréditation visant à modifier l'ordonnance d’accréditation LEHE et a décidé d'ouvrir une consultation sur le projet de modification. Vous trouverez les documents de la consultation ci-après comme fichier zip
Le rapport annuel 2024 informe sur les affaires et les décisions prises par la CSHE au cours de l’année sous revue. Pour la CSHE en 2024, il a notamment été question d’approuver des projets de collaboration dans les domaines prioritaires de la politique des hautes écoles que sont la numérisation, l’encouragement de la relève scientifique, le développement durable et l’égalité des chances ; de mettre en œuvre l’initiative sur les soins infirmiers ; de pérenniser la possibilité pour les hautes écoles spécialisées de proposer des filières de bachelor intégrant une partie pratique dans le domaine MINT et de créer le Centre suisse de compétence en matière d’intégrité scientifique.
Le 19 mai 2025, le Conseil des hautes écoles a adopté la modification de l’ordonnance d’admission HES (RS 414.205.7) et fixé la mise en vigueur au 1er juillet 2025. A compter de la date d’entrée en vigueur, les HES ont un délai de douze mois pour satisfaire aux exigences introduites pour le domaine d’études de la santé aux art. 12a et 12b. Au plus tard à partir du 1er juillet 2026, les décisions d'admission aux études dans une filière Bachelor HES de la santé devront être conformes aux nouvelles dispositions.
Dans sa séance du 8 novembre 2024, le Conseil des hautes écoles a pris connaissance des résultats de la consultation. Il a édicté l’ordonnance sur l’assurance de la qualité en matière d’intégrité scientifique et en a fixé la mise en vigueur au 1er janvier 2025. Il a élu le professeur Ed Constable en tant que président du Conseil pour l’intégrité scientifique.
Rapport sur les résultats de la consultation et prises de position
Le rapport annuel 2023 informe sur les affaires et les décisions prises par la CSHE au cours de l’année sous revue. Au premier plan, ont notamment figuré l’adoption, pour les années 2025 à 2028, des priorités de la politique des hautes écoles à l’échelle nationale, dont certaines seront soutenues par des contributions liées à des projets, par exemple la numérisation, l’équité, la durabilité et l’encouragement de la relève scientifique.