Conferenza svizzera delle scuole universitarie

Il rapporto annuale 2025 fornisce informazioni sulle attività e sulle decisioni della CSSU nell'anno appena trascorso. Tra i punti chiave vi sono la determinazione dell’importo totale dei costi di riferimento per il periodo 2025-2028, l’approvazione di progetti di collaborazione nei settori prioritari, ovvero digitalizzazione, promozione delle nuove leve scientifiche, sviluppo sostenibile e pari opportunità, per un altro anno, il mandato affidato a swissuniversities per l’elaborazione di un piano strategico per il periodo 2029-2032, i lavori preparatori per l’attuazione delle mozioni Roduit e Hurni (medicina) e la coordinazione nazionale nel settore della sicurezza delle conoscenze (knowledge security).

Nella seduta del 22 maggio 2026 il Consiglio delle scuole universitarie ha preso atto delle conclusioni finali relative al Programma speciale medicina umana (SPHM) 2017-2020 presentate da swissuniversities, esprimendo il proprio apprezzamento. Il Consiglio condivide le conclusioni di swissuniversities relative al Programma 2017-2020 e conferma che nel complesso il programma può essere considerato un successo.

Il 22 maggio 2026, il Consiglio delle scuole universitarie ha adottato la modifica dell'ordinanza per l’accreditamento LPSU (RS 414.205.3) e ha fissato la sua entrata in vigore al 15 luglio 2026.

Il Consiglio delle scuole universitarie ha preso conoscenza, nella sua seduta del 26 febbraio 2026, dei risultati della consultazione relativa alla modifica dell’ordinanza per l’accreditamento.

Il 27 novembre 2025 il Consiglio delle scuole universitarie ha approvato il rapporto sui risultati della consultazione sull'introduzione dei tre modelli di esperienza professionale (EMT) nei corsi di studio in ambito sanitario delle scuole universitarie professionali, nonché la tabella di marcia per la loro attuazione entro il 2030. Entrambi i documenti sono ora disponibili online.

L’8 novembre 2024 il Consiglio delle scuole universitarie ha incaricato swissuniversities di coordinare dal punto di vista accademico le posizioni delle scuole universitarie in materia di sicurezza della ricerca e delle conoscenze (knowledge security) ponendo al centro dell’attenzione la libertà scientifica, l’autonomia delle scuole universitarie e la relativa responsabilità individuale. Il compito principale del gruppo di lavoro diretto dal prof. Günther Dissertori, rettore del Politecnico federale di Zurigo, consisteva nello sviluppare criteri comuni che aiutassero le scuole universitarie e gli altri istituti accademici a implementare le rispettive procedure in materia di sicurezza della ricerca e delle conoscenze. Questi criteri riguardavano in particolare l’ammissione degli studenti, l’assunzione o lo scambio di personale, l’invito di ricercatori stranieri, l’avvio di nuove collaborazioni internazionali nonché la protezione dei dati e delle tecnologie sensibili. Il gruppo di lavoro ha redatto un rapporto e formulato tre raccomandazioni all’attenzione del Consiglio: