Der Hochschulrat hat die vom Schweizerischen Akkreditierungsrat vorgeschlagenen Anpassungen der Akkreditierungsverordnung HFKG zur Kenntnis genommen und die Eröffnung der Vernehmlassung zum Verordnungsentwurf beschlossen. Die Vernehmlassungsunterlagen finden Sie nachstehend als zipDatei
Der Jahresbericht 2024 informiert über die Geschäfte und Entscheide der SHK im letzten Jahr. Im Vordergrund standen für die SHK im Jahr 2024 u.a. die Genehmigung von Zusammenarbeitsprojekten in den hochschulpolitisch prioritären Bereichen Digitalisierung, Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, Nachhaltigkeit und Chancengerechtigkeit; die Umsetzung der Pflegeinitiative; der Beschluss zur Verstetigung der praxisintegrierten Bachelorstudiengänge im MINT-Bereich an den Fachhochschulen sowie die Schaffung eines Kompetenzzentrums für wissenschaftliche Integrität.
Am 19. Mai 2025 hat der Hochschulrat die Änderung der Zulassungsverordnung FH (SR 414.205.7) verabschiedet und die Inkraftsetzung auf den 1. Juli 2025 festgelegt. Ab dem Datum des Inkrafttretens haben die Fachhochschulen zwölf Monate Zeit, um die in den Artikeln 12a und 12b eingeführten Vorgaben für den Fachbereich Gesundheit zu erfüllen. Spätestens ab dem 1. Juli 2026 müssen die Zulassungsentscheide für FH-Bachelorstudiengänge im Fachbereich Gesundheit den neuen Bestimmungen entsprechen.
Der Hochschulrat hat an seiner Sitzung vom 8. November 2024 die Resultate der Anhörung zur Kenntnis genommen. Er hat die Verordnung über die Sicherung der Qualität im Bereich der wissenschaftlichen Integrität verabschiedet und auf den 1. Januar 2025 in Kraft gesetzt. Er hat Prof. Dr. Ed Constable als Präsidenten des Rats für wissenschaftliche Integrität gewählt.
Der Jahresbericht 2023 informiert über die Geschäfte und Entscheide der SHK im letzten Jahr. Im Vordergrund standen u.a. die Festlegung der gesamtschweizerischen hochschulpolitischen Schwerpunkte für die Periode 2025–2028, von denen einige mit projektgebundenen Beiträgen unterstützt werden sollen: dazu gehören neben der Digitalisierung auch die Chancengleichheit, die Nachhaltigkeit und die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses.